Druga na Festivalu znanosti

U petak, 24. travnja 2026., u Tehničkom muzeju Nikola Tesla, u sklopu Festivala znanosti 2026. održano je predstavljanje rezultata projekta Od inspiracije do revolucije, organiziranog povodom 170. obljetnice rođenja Nikole Tesle.

U programu je sudjelovalo 6 profesorica i više od 20 učenika II. gimnazije Zagreb, koji su kroz prezentacije, radionice i debatu predstavili rezultate svog istraživačkog i kreativnog rada.

U sklopu predavanja Tesla privatno učenici su pod vodstvom profesorica Šušak i Širinić prikazali zanimljivosti iz privatnog života Nikole Tesle. Istražili su obrazovni sustav u Hrvatskoj u drugoj polovini 19. stoljeća s posebnim naglaskom na školovanje Nikole Tesle. Kroz analizu nastavnih metoda, odnosa između učenika i učitelja te šireg društveno-političkog konteksta u Vojnoj Krajini i Civilnoj Hrvatskoj, učenici su, pod mentorstvom profesorice Šušak, prikazali su kako je izgledalo obrazovanje u Teslino vrijeme i koji su čimbenici utjecali na njegov razvoj i uspjeh. Istraživački dio oblikovan je kao naslovnica novina u duhu 19. stoljeća, čime je dodatno naglašen povijesni kontekst. Prikazan je i  film koji Teslu prikazuje iz osobnije perspektive – kao čovjeka snažno vezanog uz svoju obitelj. U središtu su njegova pisma majci koja otkrivaju njegovu emotivnu i ljudsku stranu, često manje poznatu široj javnosti. Kroz glas učenika i zajednički rad na montaži i interpretaciji, uz mentorstvo nastavnice Ane Širinić, Tesline riječi dobile su novu dimenziju.

Kroz radionicu Sinus revolucije - od Tesline ideje do izmjenične struje učenici su, pod mentorstvom profesorice Čizmić, uspješno povezali matematiku i fiziku kroz praktičan rad. Korištenjem trigonometrijskih funkcija modelirali su izmjeničnu struju te istraživali pojavu rezonancije na konkretnim primjerima. Svoja saznanja podijelili su sa posjetiteljima koji su mogli prezentirano i sami isprobati, kao i modelirati nove, neistražene situacije. Radionica je pokazala kako se apstraktni matematički koncepti mogu primijeniti u razumijevanju stvarnih inženjerskih rješenja, inspiriranih radom Nikola Tesla.

U sklopu radionice Od imaginacije do revolucije – razvoj učeničkih prototipa predstavljeni su učenički prototipi, inspirirani Teslinim radom i djelom, nastali pod vodstvom profesorica Fundurulić i Ivandić. Predstavljen je proces razvoja učeničkih ideja – od istraživanja Teslinih otkrića, preko osmišljavanja i izrade prototipa, do testiranja njihovog rada. Posjetitelji ove radionice imali su priliku upoznati se s nekim od izuma, kao i isprobati izradu vlastitog jednostavnog uređaja. Iz prve ruke moglo se uvjeriti kako: znatiželja vodi do otkrića, pogreške su sastavni dio procesa, ideje mogu postati stvarnost, a znanost je kreativna i primjenjiva.

Sudjelovanje II. gimnazije na Festivalu znanosti zaključeno je učeničkom prezentacijskom debatom pod vodstvom profesorice Plazonić sa tezom Tesla je svojim intelektualnim invencijama doprinijeo društvu više nego Edison svojim. Debata je jasno prikazala važnost argumentacije, kritičkog mišljenja i sposobnosti uvažavanja različitih stavova. Kroz strukturiranu raspravu učenici su razvijali vještine javnog nastupa, analize izvora i oblikovanja uvjerljivih argumenata, istovremeno produbljujući razumijevanje znanstvenog i društvenog konteksta u kojem su djelovali Tesla i Edison.

Nastavnice i učenici naše gimnazije pokazali su kako se znanstveni sadržaji mogu uspješno interpretirati kroz istraživački, interdisciplinarni i kreativni pristup. Projekt Od imaginacije do revolucije potaknuo je razvoj ključnih kompetencija – od kritičkog mišljenja i rješavanja problema do komunikacijskih i prezentacijskih vještina. Kroz povezivanje raznih područja, učenici su produbili razumijevanje znanstvenih koncepata te osvijestili trajnu vrijednost doprinosa Nikole Tesle suvremenom društvu. Posebna vrijednost projekta očituje se u aktivnom uključivanju učenika u proces učenja, gdje oni nisu samo primatelji znanja, već i njegovi stvaratelji. Ovakvi projekti potvrđuju važnost suvremenih metoda poučavanja koje potiču znatiželju, inovativnost i suradnju te doprinose stvaranju motivirajućeg i poticajnog obrazovnog okruženja.